---

สร้างโดย: kharakun2520@gmail.com | เมื่อ: 18-09-2023 12:53

ส่วนที่ 1 เป้าหมาย

ข้อ 1 จุดมุ่งหมาย

เพื่อสร้างเจตคติ (Attitude)

ครอบครัวแต่ละครอบครัวมีจำนวนสมาชิกหลายคน เช่น พ่อ แม่ ลูก พี่ น้อง อา ลุง ป้า น้า ตา ยาย เป็นต้น ซึ่งมีทั้งครอบครัวขนาดเล็กและขนาดใหญ่ ทุกคนในครอบครัวต่างมีความรักให้แก่กัน จึงต้องมีกิจกรรมสานสัมพันธ์ความรักในครอบครัวอยู่เสมอ เพื่อสร้างความอบอุ่นในครอบครัวให้ยั่งยืนตลอดไป

เพื่อให้ได้ทักษะ (Skill)

เพื่อให้เด็กมีการปฏิสัมพันธ์ มีวินัย มีส่วนร่วม และบทบาทสมาชิกของครอบครัว

เพื่อให้นำไปปฏิบัติได้ (Action)

เพื่อให้เด็กนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้

ข้อ 2 ความคิดหลักในการออกแบบ

ให้เด็กเรียนรู้:

เพื่อสร้างเจตคติที่ดีต่อคนในครอบครัวและสร้างความอบอุ่นในครอบครัว เพื่อให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์ มีวินัย มีส่วมร่วม และบทบาทสมาชิกของสังคม

ผ่านกิจกรรม:

ส่งไข่ไก่

ข้อ 3 มุ่งสร้างเสริม EF ในด้านต่างๆ

ทักษะพื้นฐาน: จำเพื่อใช้งาน

ทักษะกำกับตนเอง: จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์

ทักษะปฏิบัติ: ริเริ่มและลงมือทำ

โดยให้เด็กได้รับการพัฒนา EF ผ่านโอกาสต่างๆ ดังนี้: ได้คิด ได้สงสัย ได้สังเกต ได้เลือก ตัดสินใจ วางแผน ได้ลงมือทำ ได้เรียนรู้ผ่านการบูรณาการประสาทสัมผัสทั้งห้า รวมทั้งระบบเอ็นข้อต่อและระบบการทรงตัว ได้ฝึกทักษะด้านอารมณ์และสังคม; เข้าใจตนเองและผู้อื่น จัดการอารมณ์ตนเองและความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้ ได้ฝึกการจดจ่อใส่ใจ ได้เรียนรู้ผ่านการเล่น ได้แก้ปัญหา

ข้อ 4 พัฒนาการ 4 ด้าน (ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา)

ร่างกาย

พัฒนาการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก และตาให้สัมพันธ์กัน

อารมณ์-จิตใจ

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ

สังคม

พัฒนาการทำงานร่วมกับผู้อื่น การแบ่งปัน และการรอคอย

สติปัญญา

พัฒนาการคิดวิเคราะห์ และต่อยอด

ข้อ 5 พฤติกรรมเด็กที่คาดหวัง (Expected Behavior)

การอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

---

ส่วนที่ 2 กิจกรรม

ข้อ 6 ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์เดิมของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในเรื่องนี้เป็นอย่างไรบ้าง

การบอกเล่าเรื่องราวให้ผู้อื่นเข้าใจได้

ข้อ 7 ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ใหม่ / ความท้าทายที่ต้องการให้เกิดในกิจกรรม เป็นอย่างไร

เด็กสามารถคิด และลำดับความสำคัญได้ถูกต้อง

ข้อ 8-9 ขั้นตอน / กระบวนการ และวัตถุประสงค์

ขั้นที่	การดำเนินการ	วัตถุประสงค์
1	-เด็กนังผ่อนคลายกล้ามเนื้อ แล้วนอนราบกับพื้น ค่อยๆ หลับตาลง โดยครูเปิดเพลงบรรเลงเบาๆ -เด็กนั่งเป็นวงกลม ครูอธิบายถึงไข่ไก่(จำลอง)ที่ครูนำมา -ให้เด็กใช้ช้อนตักไข่ไก่(จำลอง)ในตะกร้า ส่งต่อให้เพื่อนจนหมดตะกร้า โดยไม่ให้ตกลงพื้น -ครูอธิบายถึงกิจกรรมการส่งไข่ไก่ เป็นการส่งมอบความรักให้แก่กัน	-ช่วยให้สมองตื่นตัวและยังช่วยผ่อนคลายความตึงเครียด ช่วยให้รู้สึกสดใส พร้อมที่จะเรียนรู้ -เด็กได้รับบรรยากาศในชั้นเรียนที่เป็นห้องเรียนแห่งความสุข ห้องเรียนที่อ่อนโยน ห้องเรียนที่เต็มไปด้วยรอยยิ้มและเสียงหัวเราะ สร้างเสริม EF ด้าน: จำเพื่อใช้งาน จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ริเริ่มและลงมือทำ
2	-ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในเพลง โดยครูใช้คำถาม - สมาชิกในบ้านมีใครบ้าง - สมาชิกในครอบครัวของเด็ก ๆ มีกี่คน -ครูให้เด็ก ๆ ออกมาเล่าเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวของตนเอง และครูอธิบาย ว่าครอบครัวมีหลายแบบ บางครอบครัวเป็นครอบครัวเล็ก มีสมาชิกน้อย ได้แก่ พ่อ แม่ และลูก บางครอบครัวเป็นครอบครัวใหญ่ ที่มีสมาชิกหลายคน ซึ่งมี พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย เป็นต้น แล้วให้เด็กคิดว่าครอบครัวของตนเองเป็นแบบไหน	เพื่อให้เด็กปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับเพื่อนได้ และได้แสดงความรู้สึกของตนเอง สร้างเสริม EF ด้าน: จำเพื่อใช้งาน ยืดหยุ่นความคิด จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ริเริ่มและลงมือทำ วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ
3	-ครูแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม มีทั้งกลุ่มเล็ก และกลุ่มใหญ่ แล้วให้เล่นบทบาทสมมติเป็นครอบครัวเล็ก และครอบครัวใหญ่อย่างอิสระ -ครูเคาะกลองให้สัญญาณ หมดเวลา -ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม	เพื่อให้เด็กจดจำและนำไปใช้ สร้างเสริม EF ด้าน: จำเพื่อใช้งาน ยืดหยุ่นความคิด จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ริเริ่มและลงมือทำ วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ มุ่งเป้าหมาย

ข้อ 10 สื่อ/อุปกรณ์

สำหรับครู:

เพลง, กลอง,มุมบทบาทสมมุติ

สำหรับเด็ก:

-

ข้อ 11 การจัดสภาพแวดล้อมที่ส่งผลต่อการพัฒนาทักษะสมอง EF

การจัดสภาพแวดล้อมทางกาย:

จัดสภาพแวดล้อมในห้องให้เป็นระเบียบและปลอดภัย

การจัดสภาพแวดล้อมทางความคิด:

ใช้เพลงบรรเลงเพื่อให้เด็กมีสมาธิ และจดจ่อ

การจัดสภาพแวดล้อมทางจิตใจ:

ดูแลตอบสนองความต้องการของเด็ก ให้ความรู้สึกปลอดภัย