แผนกิจกรรม: การทำความเคารพผู้ใหญ่
ระดับชั้น/ช่วงวัย: อนุบาล 1 เวลา: 30 นาที
หากต้องการเซฟเป็นไฟล์ PDF ให้กดปุ่มแล้วเลือก Save to PDF แทนที่จะเลือกเครื่องพิมพ์
สร้างโดย: นางดวงฤทัย บุญส่ง | เมื่อ: 18-03-2022 12:16 | แก้ไขล่าสุดเมื่อ: 18-03-2022 12:17
ส่วนที่ 1 เป้าหมาย
ข้อ 1 จุดมุ่งหมาย
เพื่อให้ได้เนื้อหาความรู้ (Knowledge)
การทำความเคารพผู้ใหญ่
เพื่อให้ได้ทักษะ (Skill)
การทำควาามเคารพผู้ใหญ่ การกราบ การไหว้ ผู้ใหญ่
เพื่อให้นำไปปฏิบัติได้ (Action)
การปฏิบัติตนตามมารยาทไทย ในการทำความเคารพผู้ใหญ่ การกราบ การไหว้ ผู้ใหญ่
ข้อ 2 ความคิดหลักในการออกแบบ
ให้เด็กเรียนรู้:
การทำความเคารพผู้ใหญ่ ผ่านภาพ วิดีโอ ครูเป็นแบบอย่า่ง
ผ่านกิจกรรม:
เสริมประสบการณ์ การสนทนา การลงมือปฏิบัติตนในการทำความเคารพผู้ใหญ่ โดย ครูทำเป็นตัวอย่าง
ข้อ 3 มุ่งสร้างเสริม EF ในด้านต่างๆ
ทักษะพื้นฐาน: จำเพื่อใช้งาน ยั้งคิด ไตร่ตรอง
ทักษะกำกับตนเอง: จดจ่อใส่ใจ
ทักษะปฏิบัติ: ริเริ่มและลงมือทำ วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ
โดยให้เด็กได้รับการพัฒนา EF ผ่านโอกาสต่างๆ ดังนี้: ได้คิด ได้สงสัย ได้สังเกต ได้เลือก ตัดสินใจ วางแผน ได้ลงมือทำ ได้แสดงความคิดเห็น และวิเคราะห์ผลการทำงานของตนเอง ได้เรียนรู้ผ่านกิจวัตรประจำวัน
ข้อ 4 พัฒนาการ 4 ด้าน (ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา)
สังคม
การทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น การเป็นผู็นำ ผู้ตาม
ข้อ 5 พฤติกรรมเด็กที่คาดหวัง (Expected Behavior)
เด็กสามารถปฏิบัติตนในการทำความเคารพผู้ใหญ่ได้
ส่วนที่ 2 กิจกรรม
ข้อ 6 ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์เดิมของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในเรื่องนี้เป็นอย่างไรบ้าง
เด็กเคยเห็นการทำเคารพต่อใหญ่ผ่านประสบการณ์ตรง และละคร
ข้อ 7 ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ใหม่ / ความท้าทายที่ต้องการให้เกิดในกิจกรรม เป็นอย่างไร
เด็กฝึกปฏิบัติการทำความเคารพู็ใหญ่ การกราบ การไหว้
ข้อ 8-9 ขั้นตอน / กระบวนการ และวัตถุประสงค์
ขั้นที่ | การดำเนินการ | วัตถุประสงค์ |
---|---|---|
1 | ครูสนทนากับเด็กถึงการทำความเคารพผู้ใหญ่ โดยใช้ ภาพ และคลิปวิดีโอ เกี่ยวการทำความเคารพผู้ใหญ่ | เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้จากภาพหรือตัวอย่างที่ถูกต้องในการทำความเคารพผู้ใหญ่ สร้างเสริม EF ด้าน: ยั้งคิด ไตร่ตรอง จดจ่อใส่ใจ |
2 | ครูแสดงบทบาทสมมติการกราบ ไหว้ ผู้ให้ญ่ให้เด็กดู | เพื่อให้เด็กได้เรียนตามผู้นำ(ครู)เป็บแบบอย่างให้เด็กดู การกราบ การไหว้ผู้ใหญ่ สร้างเสริม EF ด้าน: ยั้งคิด ไตร่ตรอง จดจ่อใส่ใจ |
3 | ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติ การกราบ การไหว้ ผู้ใหญ่ | เพื่อให้เด็กได้ฝึกด้วยตนเอง สร้างเสริม EF ด้าน: จำเพื่อใช้งาน ยั้งคิด ไตร่ตรอง จดจ่อใส่ใจ ริเริ่มและลงมือทำ วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ มุ่งเป้าหมาย |
4 | เด็กและครูสนทนาร่วมกันอีกครั้งถึงการทำความเคารพผู้ใหญ่ | เพื่อให้เด็กได้ พูดและแสดงความคิดเห็น สร้างเสริม EF ด้าน: จำเพื่อใช้งาน ยืดหยุ่นความคิด จดจ่อใส่ใจ ติดตาม ประเมินตนเอง มุ่งเป้าหมาย |
ข้อ 10 สื่อ/อุปกรณ์
สำหรับครู:
-
สำหรับเด็ก:
ภาพ การกรบ การไหว้,วิดีโอ
ข้อ 11 การจัดสภาพแวดล้อมที่ส่งผลต่อการพัฒนาทักษะสมอง EF
การจัดสภาพแวดล้อมทางกาย:
จัดพื้นที่ให้เพียงพอสำหรับเด็ก อากาศถ่ายเทสะดวก
การจัดสภาพแวดล้อมทางความคิด:
เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นในการ ถาม ตอบ
การจัดสภาพแวดล้อมทางจิตใจ:
อบอุ่นเป็นกันเอง